Être "parents conscients", "élever son enfant autrement": Quezaco?

Etre un parent dit "conscient", mais qu'est-ce que c'est? D'où cette dénomination vient-t-elle? En quoi cela consiste-t-il?
Une éducation non-violente? Plus que ça?
Même si le terme "parent conscient" est généralement utilisé (vient à l'origine du "aware parenting" crée par Aletha Solter), ce mode de parentage n'est pas enfermé dans cette unique terminologie. Il y avait déjà le terme "parents efficaces" de Thomas Gordon. J'aime beaucoup aussi la notion développée par Catherine Dumonteil-Kremer "d'élever son enfant autrement" que l'on retrouve dans le titre du journal "Grandir Autrement". Cela ne définit plus le parent et le champ s'ouvre car l'approche connecte à de vastes possibilités adaptées à chaque étape d'une famille.
Bref, derrière les mots, il y a le fait de comprendre en quoi cela consiste et, si cela convient, de comment trouver les moyens de l'intégrer et le mettre en pratique.

Personnellement, je définirais cette forme de parentalité comme un accompagnement respectueux de l'enfant avec une attitude responsable. Pour cela, je mettrais en avant le travail d'écoute tant de l'enfant que de soi et bien sûr de son partenaire. Respect, non-violence, confiance, compréhension, dialogue, coopération, proximité, sécurisation, non-jugement, oser se mettre à la place de l'enfant sont autant de multiples clés de ce parentage. Il renvoi aussi à une prise de conscience de notre propre enfance et à ce dont on a souffert. Ce qui permet de débusquer nos conditionnements et fausses croyances pour voir ce que l'on reproduit. Qu'est-ce que l'on garde? Qu'est-ce que l'on remet en question? A quoi aspires-t-on et comment être en accord avec cela? Cela peut représenter un profond processus de transformation pour pister et réformer certains de nos mécanismes. Je pense que c'est un travail de croissance obligatoirement bénéfique au parent et par là à l'enfant. Les parents auront peut-être besoin de soutiens extérieurs pour y parvenir. Si l'amour nous booste dans ce cheminement, il me semble que la transformation née d'une conviction qu'il nous est nécessaire de changer de repères.
Je pense que cette approche respectueuse nous offre un socle de croissance fabuleux. Cela donne une possibilté de créer nous-même ce qui est le plus adapté à notre famille.

Je tiens à souligner que loin d'une éducation permissive, il est question ici de fournir un cadre à l'enfant: Des LIMITES RESPECTUEUSES posées par une AUTORITE parentale BIENVEILLANTE. Ce n'est ni par la force, ni par la peur, ni par la manipulation ou aucune autre forme d'autoritarisme ou violence que cette autorité ce positionnera, mais dans un rapport intègre de confiance réciproque et de dialogue. Nous quitons l'ère du paternalisme ou maternalisme pour entrer dans l'ère du parentage. Le parent descend de son pied d'estal, reconnait ses erreurs, essai de se montrer tel qu'il est et sait à quel point il est important pour l'enfant de voir ses parents en accord avec leurs paroles. Par là né un authentique rapport de confiance enfant-parent. Comme le transmet Thomas Gordon, cela peut générer des résultats gagnant-gagnant. N'est-ce pas plus enrichissant et bénéfique à chacun?

A vous de voir si cela vous correspond. Si tel est le cas, je peux témoigner du fait que le processus de prise de conscience se fait pas à pas, à notre rythme. Difficile de brûler les étapes. Je fais de mon mieux, je fais des erreurs, j'essaie de comprendre, j'étudie et cherche des solutions, je réajuste, je me recentre pour être à l'écoute, j'essaie de relâcher la pression que je m'impose souvent tout en essayant de rester vigilante. J'essaie d'intégrer les conceptes lors de mes recherches puis de vivre l'instant présent en m'adaptant. Ce n'est pas le chemin le plus court. Il n'est pas aisé d'autant que notre mode de parentage est régulièrement remis en question par certains proches persuadés du bien de leurs principes. Je les comprends, c'est leur chemin. Les anciens schémas sont profondéments ancrés dans notre culture. Il faut du temps pour qu'ils se réforment. En tout cas, je suis heureuse de faire partie de cette aventure et suis convaincue jusqu'au plus profond de moi-même de son bien-fondé.

Bon cheminement.

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Voici sur quoi être un "parent conscient" repose pour Aletha Solter(texte transmis par le site parentsconscients.com):

"L'éducation consciente repose sur les trois grands principes suivants:

Copyright © 1996 par Aletha Solter
Ces textes sont reproduits avec l'aimable autorisation du Aware Parenting Institute (www.awareparenting.com).

Des liens étroits entre parents et enfants:

• Accouchement naturel sans séparation entre le bébé et la maman (note perso: c'est dans le choix d'un lieu d'accouchement qui respectera cette volonté, car ensuite la nature fera que ce sera possible ou pas).
  
• Beaucoup de contact physique
• Allaitement maternel prolongé (note perso: Vous faites de votre mieux, alors ne vous en voulez pas si ce n'est pas comme vous l'aviez souhaité)
• Réponse immédiate aux pleurs
• Sensibilité aux besoins de l'enfant

Une discipline non autoritaire:

• Aucune punition
• Aucun système de récompenses (note perso: je souligne que féliciter son enfant et se réjouir avec lui de ces
• Recherche des besoins profonds de l'enfant
• Contrôle de sa propre colère pour une communication non-violente
• Résolution des conflits par la médiation et des discussions familiales

La prévention et la guérison du stress et des traumatismes:

• Reconnaître l'influence importante du stress et des traumatismes dans le comportement et les problèmes émotionnels des enfants
• Prévenir le stress et les traumatismes
• Reconnaître les effets bénéfiques du jeu, du rire, des pleurs et des colères dans le contexte d'un lien parent-enfant affectueux
• Ecouter et respecter l'expression des émotions de l'enfant"

Pour moi, cette façon d'aborder les choses entraine toute une réflexion et de multiples choix à faire sur par exemple:

• le mode d'accouchement
• l'accueil des pleurs et colères de l'enfant(Qu'en pense-t-on? Comment y réagit-t-on? Comment faire?)
• le sommeil de l'enfant (cododo ou autres? Aide à l'endormissement ou pas?)
• le portage (à l'extérieur mais aussi à la maison?)
• l'écoute des besoins (est-t-on vraiment à l'écoute? Quand est-ce que les besoins de notre enfant entre en conflit avec les notres, que choisit-on de faire et surtout de qu'elle manière? Est-on flexible?)
• notre communication (formulation, explication...)
• l'autorité (comment s'exprime-t-elle? Comment choisit-ton de la manifester?)
• l'accompagnement durant les jeux, durant la découverte de choses diverses, ainsi que notre manière d'enseigner (est-ce que l'on s'adapte, l'on propose? Est-ce que l'on montre comment faire? Comment laisse-t-on l'enfant faire ses expériences?)
• le choix de l'enseignement(scolarisation habituelle ou enseignements alternatifs tel Montessori, Freiner, Steiner, école à la maison?)
• cela amène souvent aussi à des choix et pratiques plus responsables(aliments Bio, produits écologiques, équitabilité...)

Note: pour toutes ces pistes de réflexions le livre "Planète maternage" m'a grandement apporté.


Si vous désirez aller plus loin, il existe des outils d'accompagnement du parent pour approcher le sujet. Des livres bien entendu, des sites mais aussi des ateliers (très utiles pour être en pratique directe sécurisante et être soutenu). Il existe aussi des jeux dits "coopératifs" qui sont en lien directe avec cette approche.


Comme livres vous trouverez par exemple:

Tout d'abord voici une plaquette téléchargeable en pdf éditée par "La Maison de l'enfant": "Sans fessée comment faire?"

Ceux de Aletha Solter tel que "Mon bébé comprend tout" ou bien "(Marabout/Hachette, 1998), "Comprendre les besoins de votre enfant" (Marabout/Hachette, 2000) et "Pleurs et colères des enfants et des bébés" (Jouvence, 1999).
Voici le site de "Aware Parenting" en français où vous pourrez lire le texte des "principes des parents conscients".

Ceux de Thomas Gordon tel que "Parents efficaces" ou "Ni punition, ni récompense" et plus.

Ceux de Catherine Dumonteil-Krémer tel que "Elever son enfant autrement"(Laplage), "Poser des limites à son enfant et le respecter"(Jouvence), "Jouons ensemble autrement" (Laplage).
Vous pourrez découvrir cette auteur et suivre son actualité et ses pensées, ses coups de coeur, etc. sur son blog personnel: "Elever son enfant... autrement et vivre sa vie"
Vous trouverez aussi le site lamaisondelenfant.org dont l'association a été fondée par Catherine Dumonteil-Kremer.

Un livre d'Isabelle Filiozat: "Il n'y a pas de parent parfait"(JC Lattès)

Mais aussi un essai: "Être des parents conscients" par Valérie Bossuet & Luc Bossuet.
Vous pourrez en lire un extrait sur le site de Psycho-Ressources.com ou découvrir le site de leur association "La parole enchantée".

Pour voir comment les choses évolue en France dans les domaines du parentage voici le livre dont je vous parlais plus haut. C'est le résultat d'une enquête: "Planète maternage"

Des sites:

• parentsconscients.com
• Aware Parenting en français
• lamaisondelenfant.org.
• Le blog de Catherine Dumonteil-Krémer
• L'association La parole enchantée

Des groupes tel que:

• Le réseau de soutien « Ressources Parents », initié par des membres de l’association ‘La Maison de L'Enfant’, fondée par Catherine Dumonteil-Kremer. Cette association a pour objectif le soutien des parents dans leurs efforts d’éduquer sans violence.
  Le soutien passe par divers moyens :
  - le site internet http://www.lamaisondelenfant.org.
  - la liste de discussion 'Parents Conscients' sur internet d'accés libre et gratuit,
  - le journal trimestriel 'Ressources Parents' (réservé aux adhérentEs de l’association),
  - la constitution d'un réseau de ‘Parents Ressources’ bénévoles et formés, animant un peu partout en France des réunions mensuelles,
  - l'organisation de la journée internationale “Ensemble contre la fessée” chaque année le 30 avril,
  - la mise en place de formations pour les parents, mais aussi de formations professionnelles sur le thème de la communication interpersonnelle.

Des ateliers dans ma ville, ma région et autour(Pau, Aquitaine et près de Tarbes):

• Coeur de Famille à PAU(une association qui accompagne la grossesse, la préparation à la naissance, mais aussi qui offre des soutiens aux parents par le biais d'ateliers de soutien aux pleurs, soutien à l'allaitement, soutien des parents etc.). Ils sont complètement dans la lignée des principes établis par Aletha Solter et on des personnes formées à cette approche parmis les accompagnantes et sages-femmes.

• Association Comm'soi de soutien à la parentalité. Leurs ateliers offrent aux parents et éducateurs: des mises en situation, des outils de communication, des jeux de rôles pour mesurer ce qui se passe dans la relation. L'objectif de l'association est de soutenir la famille et la parentalité en organisant des ateliers, des stages, des conférences et des entretiens individuels. L'association s'engage à se conformer à la charte nationale des REAAP(Réseau d'Ecoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents). L'animatrice principale est formée à:
  - l'EIREM, l'Ecole des Intelligences Relationnelles et Émotionnelles fondée par Isabelle Filliozat,
  - aux troubles de l'attachement avec Marie-José Sibille, psychothérapeute et formatrice sur Pau.
  - à la communication efficace avec l'atelier des parents, Relation plus sur Paris et Nicole Sarradon sur Marseille pour soutenir les parents et les éducateurs dans une relation respectueuse avec les enfants.

N'hésitez pas à me transmettre vos adresses.


Pour aller plus loin voici
Le jeu coopératif ou une autre approche du jeu:

• Des exemples de jeux coopératifs donné par le site lepasdecote.org
• Leur présentation du principe du jeu coopératif
• La présentation de ce que c'est par Wikipédia